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“你——耕荒，我親愛(ài)的孩子：從荒沙中來(lái)，到荒沙中去。今夜，我要與你永別了。滿街狼犬，遍地荊棘，給你什么遺囑呢？我的孩子！今后——愿你用變秋天為春天的精神，把祖國(guó)的荒沙，耕種成為美麗的園林！”

這是重慶墊江籍紅巖英烈藍(lán)蒂裕犧牲前在獄中寫(xiě)給兒子藍(lán)耕荒的一份遺囑，一首飽含深情、充滿期望的小詩(shī)——《示兒》。

10月25日下午，80歲的藍(lán)耕荒和兩個(gè)妹妹藍(lán)?；?、藍(lán)曉萍，回到家鄉(xiāng)，走進(jìn)父親生前工作的墊江縣沙坪小學(xué)，在父親當(dāng)年開(kāi)展革命活動(dòng)、教唱革命歌曲的同一地點(diǎn)，與師生們同唱《示兒》歌曲。

76個(gè)字為后人指好前行的路

藍(lán)蒂裕1916年出生于墊江縣沙坪鎮(zhèn)，是經(jīng)典小說(shuō)《紅巖》、電影《烈火中永生》中“藍(lán)胡子”的人物原型。他在青年時(shí)參加救亡運(yùn)動(dòng)，曾擔(dān)任《新華日?qǐng)?bào)》發(fā)行人，暗中做黨的交通聯(lián)絡(luò)工作。1949年10月28日，他在重慶大坪從容就義，年僅33歲。

藍(lán)蒂裕曾在墊江縣沙坪小學(xué)任教務(wù)主任，以教書(shū)作掩護(hù)，在梁平、墊江邊區(qū)開(kāi)展革命活動(dòng)，宣傳革命思想，組織學(xué)生演唱《兄妹開(kāi)荒》《王大娘補(bǔ)缸》等進(jìn)步歌曲。他留下的《示兒》，不僅激勵(lì)了無(wú)數(shù)的人，更是讓自己的兒女堅(jiān)定了要繼承父親遺志的決心。

“我的名字‘耕荒’的含義就是父親希望我以堅(jiān)韌不拔的奮斗精神，去進(jìn)行革命的開(kāi)墾，把祖國(guó)建成美麗的園林?！彼{(lán)耕荒說(shuō)，耕荒不僅是名字，更是父親的革命志向。而《示兒》的76個(gè)字，猶如76顆釘子一樣釘在他心里，激勵(lì)他繼承父親的遺愿，不斷前行，一步不敢踩錯(cuò)、不敢松懈。

藍(lán)耕荒繼承父親遺志，在軍隊(duì)和地方工作中都勇于貢獻(xiàn)。他還嚴(yán)格要求下一代：“你們是藍(lán)蒂裕的后代，哪些該做、哪些不該做，一定要清楚?！?/p>

采訪中，藍(lán)耕荒自豪地告訴記者，他們?nèi)置煤团渑级际屈h員，下一輩的7個(gè)子女中，有4名加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

音樂(lè)家將遺詩(shī)譜曲成歌

“今夜，我要與你永別了……我的孩子……”當(dāng)天下午，在沙坪小學(xué)操場(chǎng)上，墊江縣音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席何光輝當(dāng)起音樂(lè)教師，現(xiàn)場(chǎng)教孩子們演唱《示兒》。

演唱過(guò)程中，孩子們?nèi)橥度?。歌聲如泣如訴，藍(lán)耕荒和藍(lán)?；?、藍(lán)曉萍在旁認(rèn)真聆聽(tīng)，不時(shí)輕聲唱和。70余年前，他們的父親藍(lán)蒂裕正是踩著同一片土地，揮著拳頭，教學(xué)生演唱革命歌曲。

這一幕仿佛時(shí)光穿越，讓人潸然淚下、感動(dòng)不已。

何光輝是這首《示兒》的作曲者，“《示兒》語(yǔ)言凝練，情感真摯，短短76字，他沒(méi)有抱怨自己的悲慘遭遇，只有兒女情長(zhǎng)和家國(guó)情懷。我每讀一次就感動(dòng)一次，常有一種想把它寫(xiě)出來(lái)、唱出來(lái)、傳下去的沖動(dòng)?！苯衲辍捌咭弧鼻跋Γ喂廨x用半個(gè)多月時(shí)間譜寫(xiě)了這首歌曲，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命烈士的敬仰之情?！妒緝骸非珊?，何光輝又三次走進(jìn)沙坪小學(xué)客串音樂(lè)老師，讓這首歌在校園傳唱。

以這種特別的方式重溫父親的“絕筆家書(shū)”，藍(lán)耕荒感慨頗深：“親愛(ài)的爸爸，如今遍地的荊棘已被鏟除，再也沒(méi)有滿街的狼犬。請(qǐng)你們放心吧，今天的祖國(guó)，地更綠，天更藍(lán)！”

一代一代傳唱 要讓紅巖精神永流傳

“耕荒爺爺，原來(lái)你就是《示兒》的主角，可以給我簽個(gè)名嗎？”《示兒》歌唱罷，孩子們將藍(lán)耕荒團(tuán)團(tuán)圍住，9歲的譚涵玥舉起心愛(ài)的筆記本“追星”。

沙坪小學(xué)校長(zhǎng)石慶介紹，學(xué)校秉承藍(lán)蒂裕烈士“變秋天為春天的精神”，以“尋紅色足跡·勵(lì)耕荒志向”為主題，建設(shè)耕廉文化墻、耕荒文化長(zhǎng)廊、耕荒榮譽(yù)墻、耕種植物園、耕耘光榮榜、耕作體驗(yàn)坊、耕耘報(bào)告廳和藍(lán)蒂裕烈士紀(jì)念館等“八個(gè)一”紅色主題教育陣地，讓紅色基因走進(jìn)校園，讓師生在追尋紅色記憶中繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定理想信念。

12歲的李欣怡是沙坪小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，也是該校的“紅色宣講員”之一，她對(duì)于藍(lán)蒂裕和墊江的英雄故事非常熟悉：“我還會(huì)教低年級(jí)的弟弟妹妹念這首詩(shī)、唱這首歌，大家一起學(xué)英烈，當(dāng)合格接班人?！?/p>

何光輝表示，在墊江縣有關(guān)部門支持下，下一步計(jì)劃將《示兒》歌曲制作成MV，在墊江乃至更廣闊的地域傳播，讓紅巖精神一代一代地傳承下去。

目前，墊江縣正打造“紅耀丹鄉(xiāng)”品牌，用紅巖文化教育人、影響人，努力打造紅巖精神傳承示范縣。

新重慶-重慶日?qǐng)?bào)記者 張莎