【渝論】青年說(shuō) |?兼顧深度與溫度? 打造重慶育人新格局
2024-11-21 06:00:30 來(lái)源： 第1眼TV-華龍網(wǎng)
2024年11月19日，重慶全市教育大會(huì)（簡(jiǎn)稱“大會(huì)”）順利召開(kāi)，在與會(huì)的市級(jí)部門(mén)、區(qū)縣、各級(jí)各類學(xué)校負(fù)責(zé)人和優(yōu)秀教師代表中引發(fā)熱烈反響。
當(dāng)天下午舉行的全市教育大會(huì)第二次全體會(huì)議中透露，目前重慶市學(xué)前教育毛入園率達(dá)93.1%、義務(wù)教育鞏固率達(dá) 95.9%、高中階段毛入學(xué)率達(dá)98.7%、高等教育毛入學(xué)率達(dá) 63.5%，均超過(guò)全國(guó)平均水平，教育發(fā)展總體水平進(jìn)入全國(guó)中上行列、西部第一方陣。
重慶無(wú)疑交出了一張亮眼的“成績(jī)單”，也為教育現(xiàn)代化探索提供了一份有特色、有亮點(diǎn)，并且始終堅(jiān)持以人民為中心的重慶方案。大會(huì)既是對(duì)重慶以往教育實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、成績(jī)的總結(jié)與升華，也為重慶做好新時(shí)代新征程教育工作、朝著建成教育強(qiáng)市目標(biāo)扎實(shí)推進(jìn)，定下了基調(diào)，明確了方向。
發(fā)揮高等教育先導(dǎo)作用，讓教育有深度。大學(xué)是一個(gè)社會(huì)的知識(shí)、人才和科技高地，能助推知識(shí)更新、產(chǎn)業(yè)革命、社會(huì)革新，高等教育發(fā)展水平，也成為了一個(gè)城市、一個(gè)地區(qū)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。截至目前，重慶已支持高校建設(shè)國(guó)家級(jí)科創(chuàng)平臺(tái)46個(gè)、市級(jí)科創(chuàng)平臺(tái)265個(gè)，契合全市“416”科技創(chuàng)新布局占比88.7%。2023年以來(lái)，高校牽頭和參與國(guó)家科研項(xiàng)目2112項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)171億元。高校年均承擔(dān)企事業(yè)單位委托項(xiàng)目超8000項(xiàng)，金額超20億元。2023年度高校簽訂技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同1943件、位列全國(guó)第5、西部第1。此外，一流學(xué)科建設(shè)成績(jī)卓著，重慶大學(xué)工程學(xué)進(jìn)入ESI全球前萬(wàn)分之一，材料科學(xué)、化學(xué)穩(wěn)居全球前千分之一，另有13個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前百分之一，10個(gè)學(xué)科進(jìn)入軟科世界一流學(xué)科排名前50名。
提升教育普惠性、可及性、便捷性，讓教育有溫度。不讓一個(gè)孩子因困失學(xué)，事關(guān)教育千年大計(jì)，事關(guān)民族復(fù)興未來(lái)，更是一個(gè)暖民心、鑄信心的民生工程。近年來(lái)，重慶始終把教育作為惠民有感的最優(yōu)考量。比如豐都在全縣中小學(xué)掛牌家長(zhǎng)學(xué)校110所，打造縣鄉(xiāng)村三級(jí)家庭教育互助會(huì)，覆蓋全縣90%以上的留守兒童，入選全國(guó)首批學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)。與會(huì)各區(qū)縣的負(fù)責(zé)人紛紛表示，將緊扣大會(huì)部署，緊守教育民生本質(zhì)，以促進(jìn)公平為改革要旨，視高質(zhì)量為教育命脈，持續(xù)科學(xué)規(guī)劃寄宿制及鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)，力促城鄉(xiāng)校協(xié)同提質(zhì)。
教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)”，對(duì)于城市發(fā)展也是同理，教育的深度與溫度，既事關(guān)城市韌性、民生得失、民心向背，也決定著一個(gè)城市的高度。站在奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化重慶篇章新征程上，需要進(jìn)一步做好教育強(qiáng)市大文章，暢通阻礙教育現(xiàn)代化的深層次難點(diǎn)、堵點(diǎn)，回答好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一教育的根本問(wèn)題。進(jìn)一步推動(dòng)高校科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、技術(shù)轉(zhuǎn)化、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作穩(wěn)步推進(jìn)。另一方面，要力促城鄉(xiāng)學(xué)校協(xié)同提質(zhì)，借教育數(shù)字化之力，打破城鄉(xiāng)壁壘，全力鑄就優(yōu)質(zhì)均衡教育體系，圓百姓“上好學(xué)”之夢(mèng)。增強(qiáng)教育溫度與深度，辦群眾滿意的教育。
需牢記，播種下的是教育的種子，收獲的是重慶的未來(lái)。
作者：陳自強(qiáng)（南京師范大學(xué)）
審校：楊金行
責(zé)編：楊洋
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